杨隆骞教小学生练习手指操
现年75岁的杨隆骞，退休前是yl6809永利官网会计学教授。2003年退休后，他告别熟悉的大学校园，把目光投向少年儿童的教育领域，成了培黎家长学校的特聘教师。他说；“我已经有很多名头了，现在只想做净化灵魂的事情，不管在哪里，教育的行为都可以继续。”
继而，他的脑海里不断积蓄起关于“孩子”的思考：为什么穷人的孩子早当家？为什么有那么多的孩子患上心理疾病？我们的孩子现在最缺乏的是什么？家长的“望子成龙”到底是在成全谁？
一贯以践行见长的杨隆骞，最终决定让自己脚踏实地地去无限靠近这些问题的根源。
时光荏苒，一年匆匆而过。杨隆骞老人的探索之旅如何呢？7月6日记者在位于安宁区培黎广场的培黎家长学校采访了他。
记者：杨教授，您好！是什么契机让您走进了孩子的世界？并且建立了密切的关联？
杨隆骞：最初与孩子建立关联，其实是我的专业知识向启蒙教育倾斜的结果。我自己研发的“数学启蒙新教法”入选了中国教育学会十一五科研规划课题，最初我是想通过培养孩子的数学思维，给他们以方法的启迪。
但通过接触发现，学校、家庭、社会都在强调孩子的行为养成，但对更高级别的养成——思维习惯的培养，没有引起足够重视。比如，我们常说：穷人的孩子早当家，这是什么原因造成的呢？那是因为处于需要别人照顾的孩子，必须承担起照顾别人的责任。他的思维习惯不是自私的，而是利他的。再比如，现在的孩子内心脆弱、容易走极端。这其实是站在了前一种情况的对立面，绝大多数心理疾病的患者，都几乎是个人私利得不到满足而抑郁的。如果能做到己所不欲，勿施于人，设身处地地替别人想一想，换位思考等等，那情形就会迥然不同。
综合考量后，我就调整了教育的思路，渐渐形成了现在的风格和方向。
记者：年轻的父母对于孩子的教育问题充满了恐慌、焦躁，一方面不想输在起跑线上，另一方面他们自己常常不知道自己的判断是否准确，这似乎是当下的一种通病。通过大量的实践活动后，您怎么看待这种现象，能给出一些建议吗？
杨隆骞：少年是一个人一生的起点，不能输在起跑线上就必须扣好第一粒扣子。人生没有捷径，不走弯路就是捷径。
我想从两个方面来讲讲。一个是，要重视思想品德的修养，做到这一点并不难，就是不要凡事以自己为核心，个人主义是圆心，个人利益是半径。这样的人很难融入集体，很难相处。当个人利益得不到满足的时候就会抑郁，陷入心理问题。所以，品德教育的关键就在于良好思维习惯的培养。
另一个就是，培养孩子既不能只盯着成绩不放，也不能让孩子成为全能。要知道，兴趣是天赋为孩子打开的一扇窗子。作为家长和老师最重要的任务与职责，就是发现、挖掘与激励孩子的兴趣。当然，也并不是所有的兴趣火花一定都能变成成功的播种机，但是，多发现一种兴趣，就多一条通向成功的路，多培养一种兴趣，就多一项生活的乐趣。做父母的应尽的责任，不是考虑这种兴趣幼芽能否长成参天大树，而是要以最大的努力去播种它、栽培它，使它尽量长成大树。
记者：您多年来一直持续关注“传承红色基因，争做时代新人”教育，您觉得它的意义在哪儿？
杨隆骞：未成年人的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。红色基因教育的意义在于，通过了解和继承代代相传的中华民族的优良品质，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，当需要做出选择的时候，就不会迷茫。
比如，传承孝道文化做一个孝顺的孩子，不仅是孩子自我成长的需要，也是社会、家庭国家对每一个未成年人的基本要求。我们今天是爸爸的儿子、女儿，爷爷的孙子、孙女，但是总有一天我们会成为儿子的父亲、孙子的爷爷。人类就是这样一代一代传承绵延不断的。孝顺父母是人生的起点。《孝经》说得好“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝知始也”。我们从小要尊重生命爱惜生命，注意保护自己。《孝经》又说“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。我们应该思考：如何选择自己的职业，做怎样的人生梦想，又如何同伟大的中国梦结合起来。
来源：《兰州晨报》 版面：第A05版 晨报对话 时间：2018年7月16日 字数：1717字
原文链接：《兰州晨报》杨隆骞：有生之年，教更多孩子扣好人生第一颗纽扣！
(编辑:郝宏婕)
